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王民印象（第2页）

司机将右手举起将头发向后一拨，说：“我能做啥生意？全靠党的政策好！精准扶贫好，每年开春，免费的地膜、粮食种子，一大车一大车地送到家家户户，我只出点力气罢了。一年下来，林款补助、土地补贴、生犊补助等等，见收着就好几千块。在党的惠民政策的扶持下，我家的日子比以前不知好了多少倍，如今，不愁吃，不愁穿，不出门就能挣上钱。知感党的恩啊！”

看到司机感慨的样子，我心里泛起一股暖流。我回头又望了一眼小湾村，在阳光的沐浴下，山林、村庄、田野金光闪闪，一道道金辉洒向了小湾村……

王民村的南瓜田

有了车的方便，我们坐在车上边欣赏路边的风景边说笑。人高兴的时候，时间过得很快，不一会儿，就到了王民村的南瓜基地。

阶梯般的田地上，生长着一溜溜一畦畦的南瓜。据村支书介绍，这些南瓜总共有三千六百亩。只见南瓜田一座山连着一座山，从山顶一直到山脚下，呈现出一片绿色的世界。

南瓜苗长势喜人，绿叶中点缀着金黄色的小花，放眼望去，黄绿相间交错，如一幅美丽的水彩画。远看，青翠欲滴的南瓜叶像覆盖在水面上的荷叶；近看，翠绿的蔓儿向四处伸展、缠绕。金黄色的南瓜花，迎着太阳开放，芳香招引来了许许多多的蜜蜂，有的在花朵上空盘旋，有的钻在花蕊中央，舞动着身姿嘤嘤嗡嗡地歌唱，给静寂的山野增添了一派生机勃勃的景象。

以前我只是听说过王民，但从来都没有来过，也从未见过这么多的南瓜。如今突然来了见了，感到很震惊。这里美如仙境，我情不自禁地走进南瓜地，低头亲吻一朵花，一股浓浓的清香瞬间沁入心扉，身心如被洗礼过一样，让人心旷神怡，流连忘返。俗话说，站得高，看得远。我站在山顶俯视，层层的梯田让我想起明代杨慎的两句诗来：“高田如楼梯，平田如棋局。”目光再向下，不远处的南瓜地里，有一群人，其中一个男人四五个女人。远望，他们好像定格在地里，几乎看不清他们在走动，只见不同颜色的头巾在地里晃动；走近时，他们早上锄过的杂草已被太阳晒蔫了，杂草旁放着带来的干粮和水杯。男人和女人都把自己保护得很好，裹着头巾，戴着口罩，戴着手套。他们个个弯着腰，两手紧握着锄把，目视着地面，挥动着锄头，一步一步向前。一位搭着蓝色头巾的女人，锄到南瓜苗跟前，她可能担心将南瓜苗弄断，便放下锄头，蹲在地上将稠密的野草用手拨开。搭红头巾的女人悄悄地拿出手机，站在身后给她拍视频，拍完之后，在她屁股上拍了一把，笑着跑开了。惹得其他人笑得前俯后仰。尔后他们又跟没事人似的，一边干活，一边聊天，快乐无比。

我打听了一下，他们在这里除草，一天能挣到一百元，还能照顾上家。真是两全其美，顾家挣钱两不误。不比不知道，一比吓一跳。来到这里我也才了解了一些之前不知道的情况，我很羡慕这里的村民，他们不出村就能挣到钱，再也不看外面人的脸色行事。王民村的人生活得这么开心，这么幸福。

走着，走着，突然，耳畔传来一阵阵吧嗒吧嗒的声音。我循声望去，在每块南瓜地里都压着黑色的水管。这是王民村高度重视当前旱情的有为之作。不远处的山脚下，沟壑的两岸有一坝水，碧波**漾。坝边里停着一辆蹦蹦车，车厢里立着一台手扶拖拉机头，一个男人在坝边里捯饬，两个男人在车跟前埋头忙乎。他们准备采取机具提灌、车拉等方法自救自保，减轻农作物的损失。吧嗒吧嗒的抽水声在空气中叫喊着，好像在说：“苍天，下一场雨吧。不然，照这样下去，会累死我的。”

我脑海里出现了一幅农作物咕咚咕咚喝水的画面，眼前闪烁着村民们幸福的笑脸……

探访王民小学

临回家之前，邵虎虎老师打算去王民小学看看，我和张开慧也随他去。

走进学校院内，一派忙碌的景象，校院正在搞硬化建设，一名司机开着挖掘机撬开了地面上的砖头；五六个女人半蹲在地上低着头将满地的砖头拾在一起，堆成了堆；还有几个男人将堆在地上的砖头捡起来装在蹦蹦车上往外拉。

在邵老师的带领下，我和张开慧来到校园的最前方。邵老师对我们说，他刚参加工作时，就分派在这里任教，一教就是十二年。以前的王民小学和中学是连在一起，校园建筑也都很简陋。后来，将中学搬到另一处了，小学就扩建了，显得宽敞多了。邵老师边说边用手指比画着，说当年的教室在哪个地方，宿舍在哪个地方，办公室在哪里，操场在哪里……我和张开慧侧耳聆听他的讲述，目光随着他手指的方向移动。只见，两幢别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树荫和娇羞欲语的花朵的映衬下，更添了一副勃勃的生机，形成了一种人工和自然拼接的和谐之美。校道旁挺拔的白杨树随风摆动，清爽宜人。漫步在王民小学的校园里，我儿时在学校里的美好回忆在眼前浮现，让我有种重归校园的感觉。

随后，我们去看了教师的办公室、学生教室、宿舍、食堂等地方。展现在我们眼前的是优美舒适的校园环境、教学一体机、校舍改造、学校食堂、统一锅炉供暖等等。教学楼上面和教室后墙的板报上制作得都不一样，教学楼上方贴着“让学生成才，让老师成功”几个大字，后墙上贴着“出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为”等语句。侧面墙上贴着“安全教育”“防疫知识”等不同主题。处处呈现教育的气息，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，也让我深深体会到“教育是一种唤醒”，生活处处皆教育，学校事事为教育。

在深深的震撼与留恋遐想中，我们结束了对王民小学的探访，这次王民之行无疑使我收获颇多。过段时间再去王民，我想王民小学会建得更加漂亮。

图书馆

走进王民乡的党群服务中心，几位干劲十足的村干部，正坐在院子里的小板凳上，商量着垃圾处理的事。见我们来了，几个人从板凳上站起来纷纷笑着和我们打招呼。其中一位肤色黝黑的瘦脸汉子搬来板凳让我们坐，他是邵虎虎老师在王民乡任教时带的第一届学生，叫马生虎。现在，已经是村里的党员干部了。

招呼我们坐下后，马生虎出去了。不一会儿，从外面抱回来一个大西瓜，放在桌子上切成一牙儿一牙儿的小块，递到我们每个人手中。那天天很热，中午没顾上休息，患有低血糖的我感觉身心疲惫，心里面就像着了火似的。那个西瓜不仅甜还很凉，我没客气，一连吃了三牙，驱散了心上的火，感觉心一下子没有那么干那么烧了，人也精神了许多。

我们像一家人一样聊过去聊现在聊未来，欢声笑语传出了大门外，来来去去的过路人听见笑声，偏着头向院内张望。我的手机没电自动关机了，我便站起来进屋给手机充电。一进门，我吃了一惊：竟然有满屋子的书，长方形的，正方形的，厚的，薄的，古代的，近现代的，历史的，文学类的……五颜六色，应有尽有，有一两千册吧——这不就是一座乡村图书馆吗？

记得我曾经写过一篇文章，叫《让书香进农家》，这不是实现了我心中的梦吗？我不由得感到一阵惊喜和羡慕。我站在书架前，从上向下，从左向右，想将它们都看看，《饥饿的冬季》《梦庄记事》《婚姻补丁》《农药安全使用》《世界文学经典》《枕着唐诗梦游》《婚姻纠纷处理》《给百姓讲故事》《落花生》《新华谚语词典》《伟人的足迹》《中华传统文化》等书籍，还有西吉著名女作家马金莲老师的一本著作《马兰花开》。我自言自语道：“党的政策真是好！不但解决了老百姓物质上的贫穷，还解决了老百姓的精神贫穷。”

我小时候，家里很穷，连一本课外书都没有。那年月在村里借一本书，比借钱还要难。如今，大家的生活水平提高了，一个小小的乡村也能有自己的图书馆了；有了书籍，人的思想和头脑就不再贫瘠了。扶贫与扶智相结合，这也是我们的乡村振兴的一个关键所在吧。

通过跟几位村干部的交流，我才知道，王民乡人之所以能过上好日子，跟这里的各位领导的辛苦付出和老百姓的努力是分不开的。这里的领导平易近人，让老百姓容易接近，他们能够相互理解，为了群众的事，他们跑前跑后，实实在在为村民办事。他们与村民同甘共苦，共存共生，就像一家人。他们也有思想、有思路，重视养殖业发展，能够因地制宜、资源共享，带领乡亲们发展产业。再加上这些年党的富民政策，村民们的日子就这样一天天好起来了。

如今的王民乡在驻村书记张旭东等领导的带领下，开始了新时代新长征，村容村貌发生了翻天覆地的变化，成了其他村学习的榜样。

王民乡纯美的自然风光、淳朴的风土人情和温馨的书香世界，都给我留下了深刻的印象。一连好多天，我都沉浸在那些欢快的场景里。我有个小小的愿望：还想再去王民乡一趟，看看那里的人，那里的风景，再吃顿那里的饭菜……