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第九章坚持学习活到老学到老（第3页）

成大事者都知道知识的重要性。知识可以提高自己的判断、分析能力，所以，他们无时无刻地不在获取着新的知识。

孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”说的是学习要有一种好学的精神，一个人不仅仅要知道学习的重要性，还要懂得如何学习。不懂就要问，勤问勤学才能多获取知识，问的多，也就学的多。所谓“厚积而薄发，积少成多”就是这个道理。所以，学习不比别的，马虎不得，也糊涂不得。

学习作为一个过程，在中国古人看来，其实也是一个性格磨炼的过程，是一个完善自我、塑造自我的过程。古人将学习比作“书耕”，把写作比作“笔耕”，就像农民种地一样，不付出艰辛的努力，是不会有丰硕收获的。同时，古人还用“学海无涯苦作

經翩M初决定你的未来

舟”来告诫读书人，求学是一个艰苦而漫长的过程，需要一种好学的毅力和精神去孜孜不倦地追求。

例如，战国时期的苏秦因学问尚浅，外岀游说狼狈而归，一家人都不理他，因而促使他发愤学习，悬梁刺股以自励，终于身挂六国相印，合纵以抗秦；匡衡，人穷志不短，凿壁借光用来读书，终以说《诗经》而跻身于朝，官至司徒；还有，屋梁悬发的孙敬，囊萤照读的车胤，映雪苦学的孙康和带经耕耘的倪宽等，都因好学精神受到后人赞扬。

中国古代有作为的知识分子具有一个共同的优点，那就是在学习上勤奋刻苦，而这种好学精神的具体体现则是潜心治学，发奋著书。

在我国几千年历史上，无数的思想家、文学家、史学家、科学家通过自己的辛勤劳动，创造了丰富的精神财富，不仅为我们留下了宝贵的文化遗产，同时在全人类的文化发展上也做岀了举世瞩目的贡献。

这些都和敏而好学分不开，他们同时也是值得我们学习的榜样。

作为我国最早也是最有影响力的思想家、教育家--孔子，一直被尊为封建社会的圣人、贤哲。他的学说和理论都是通过艰辛的努力和刻苦的好学精神得来的。

孔子出生在春秋末年的鲁国。《史记》称“孔子贫且贱”，孔子自己也说：“吾少也贱，故多能鄙事。”他年轻时做过送葬的吹鼓手和几任小官，大部分时间是在惶惶若“丧家犬”般的四处流浪中度过。孔子讲他“吾十有五而志于学。”便孜孜不倦，遂成为一代宗师，创出影响世人几千年的文化精髓。

在孔子的思想中，“君子”是可以靠个人努力而达到的。对一个人来说，虽然“生死”、“富贵”等由“天命”决定，但靠自己努力则可以得到道德修养、学问和才能。

孔子说：不去修养道德，不去讲求学问，听到仁义不能去做，有了过错不能改正，这些都是我所忧虑的。孔子认为，学问和才能只有靠努力才可以求得。

有一次孔子对子路说：“子路，听说过六种德行的缺点吗？”

子路说：“没有。”

孔子说：“爱好仁德却不爱学习，它的弊病是愚蠢；爱好聪明却不爱学习，它的弊病就是**；爱好诚实却不爱学习，它的弊病是被人利用；爱好直率却不爱学习，它的弊病是说话尖刻；爱好勇敢却不爱学习，它的弊病是捣乱闯祸；爱好刚强却不爱学习，它的弊病是胆大妄为。”

孔子并不把自己看成圣人，而认为自己的知识和才能都是由努力得到的。他说：“我不是一生下来便知道的，只不过是勤于求学而已，‘从这一句话就可看出孔子是非常重视个人努力的。

他指出，反复的学习可以使人对知识的认识更加深刻，从而获得新的知识，所谓”温故而知新“，”学而时习之“就是这个意思。他认为学习的正确态度应是老老实实，不懂就是不懂，以”不耻下问“的态度学习，并且不要有”过而不改，是谓过“的态度。因此，孔子的知识在当时非常丰富，有三千弟子和七十二贤人跟他学习，声名十分显赫。

如果没有勤奋的学习，他也不会有如此大的成就，也就不会有今天这些美谈了。

5。知识永远战胜愚昧

如果我们停止学习，我们就无法取得生活和工作需要的知识，无法使自己适应急速变化的时代，我们不仅不能搞好本职工作，反而还会有被时代淘汰的危险。

我们不应该停止学习，我们应该做一个对自己有更高规划的人，否则，我们将被激烈的社会竞争所淘汰。

许多人以为，学习只是青少年时代的事情，只有学校才是学习的场所，自己已经是成年人，并且早已走向社会了，因而再没有必要进行学习，除非为了取得文凭。

这种看法乍一看，似乎很有道理，其实是不对的。在学校里自然要学习，难道走出校门就不必再学了吗？学校里学的那些东西，就已经够用了吗？

其实，学校里学的东西是十分有限的。工作和生活中需要的很多知识，课本上都没有，老师也没有教给我们，这些东西完全要靠我们在实践中边学边摸索。

有些人走出学校投身社会后，往往不再重视学习，似乎头脑里面装下的东西已经够多了，再学会涨破脑袋。

殊不知，学校里学到的只是一些基础知识，数量也十分有限，离实际需要还差得很远。

特别是在科学技术飞速发展的今天，我们只有以更大的热

情，如饥似渴地学习、学习、再学习，才能使自己丰富和深刻起

来，才能不断地提高自己的整体素质，以便更好地投身到工作和

事业中。据美国国家研究委员会调查，半数的劳工技能在1？5年内就会变得一无所用，而以前这些技能的淘汰期是7？14年。特别是在工程界，毕业10年后其原本所学的知识还能派上用场的不足14O

因此，学习已变成随时随地的必要的选择。

美国人认为：年轻时，究竟懂得多少并不重要，只要懂得学习，就会获得足够的知识。

学习不光是学问家的事情。无论从事哪一种事业，都需要不断地学习。只有学习才能扩大视野，获取知识，得到智慧，把工作做得更好。

大凡杰出的人，都是终身孜孜不倦追求知识的人。在漫长的人生经历中，即使再忙再苦再累，他们也不放弃对知识的追求。学习既是他们获取知识的途径，又是他们在逆境中的精神支柱。在他们看来，知识是没有止境的，学习也应该是没有止境的，学习使他们的思想、心理和精神永远年轻，也使他们的事业日新月异。

纽约市戴尔o卡耐基学院的一位学员名叫埃德-格林，他是一位十分杰岀的推销员。他的年收入能超过7。5万美元，相当于在今天经济条件下的12万美元。格林讲过这样一个小故事：

“当我还是一个小男孩的时候，有一次我的爸爸带我参观了我们家的菜园。爸爸可以说是当时那个地区最好的园丁，他在园子里辛勤耕作，热爱它，并且以自己的成果为荣。当我们参观完之后，爸爸问我从中学到了什么。

“而我当时只能看出来爸爸显然在这个园子里很下了番工夫。对这个回答爸爸有些沉不住气了，他对我说：’儿子，我希望你能够观察到当这些蔬菜还绿着时，它们还在生长；而一旦它们成