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第2周 发生在身边的一件新鲜事（第1页）

第2周　发生在身边的一件新鲜事

一目标

1。能够清楚、有条理地叙事，做到详略得当。

2。培养学生认识新事物的能力。

3。引导学生清楚地表达对事物的独特见解。

二题目

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”这是唐代大诗人白居易提出来的写作主张，意思就是文章应反映时代主题，富于时代气息和现实意义。

我们作文也要力求选材鲜活，所以应该注意最新见闻或事例。能选到最新材料，不仅仅意味着使你的文章更“新”，更重要的是体现了你对生活、对社会、对热点的关注，体现了你的思考和感悟能力，而这也正是最近几年学生作文经常考查的内容。请你自择角度，自拟题目，写一件发生在你身边的新鲜事。要求：选择富有时代气息的话题与材料，不少于500字。

三审题

现在提倡创新作文，说到“题眼”这个词，似乎有点儿约束感，其实不然。无论是命题作文还是自拟题目作文，都要特别关注“题眼”。因为“题眼”是文章的中心所在。不会“定”题眼，不会“看”题眼，就不能抓住文章的主要内容。这篇作文，题眼就是“新鲜事”，你所记叙的事件要体现出“新鲜”感才符合写作要求。还要注意限制词“身边”，意思是说必须是作者所见，或者所听到的，或者亲身经历的事，当前发生的重大时事、国家重大举措虽是新鲜的，但距你太远，也是不符合文题要求的。

四选材与构思

什么是新鲜的、富有时代气息的材料呢？当下或近期发生的，为人们共同关注的，能给人们带来某方面的冲击和影响，或引发人们的思索与讨论的，这样的一些事物，一些材料就是新鲜的。比如说，在今天这个智能手机盛行、短视频满天飞的时代，你再去关注BP机，那显然是不合时宜的。再比如，如今的饮食崇尚绿色蔬菜、高纤维含量的谷物，而你还在大谈山珍海味，那么这个主题就不仅不入流，而且与人们保护野生动物、与动物和谐相处的共识有悖。这样的作文，自然难以赢得读者的青睐。

现在我们的生活日新月异，新事物、新产品层出不穷，留心观察思考就可以把它们写出来。如《老爷爷换手机了》：“嘀嘀”，微信信息来了！83岁的老爷爷这段时间可高兴了，他整天捧着个手机，手指在屏上划来划去，嘴里嘀咕着什么。

为啥？就因为他换了手机呗！

老爷爷高兴地说：“这个新手机功能可真多！不仅能打电话，还能照相、发微信、订天气预报、看新闻呢。它里面能装下整个世界，与老年手机真是截然不同啊！”自从换了手机，老爷爷就学会了发微信，看视频，而且使用手机的新功能也得心应手了。

这段话中，83岁的老爷爷换手机，这件事对小作者来说就是非常新鲜的事，这段话反映了手机对一位八十多岁的老年人生活产生的影响。

五思维表达

1。加入生活中的生动语言来彰显文采。生活中我们接触过很多生动的语言，比如谚语、歇后语、广告语等。把它们写到作文中去，也是体现文采的一种好方法。例如《北京的臭豆腐》是这样表达的：北京人吃臭豆腐，喜欢吃的一天不吃就寝食难安，馋得睡不着觉，吃了它就感觉身体倍儿棒、吃嘛嘛香；不喜欢吃的恨不得百米开外就捂住鼻子，绕道而行，并且捂鼻子瞪眼睛比看到恐怖事物还紧张，仿佛别人打开的不是方方正正的玻璃罐，而是携带病毒的快件。

2。让你的习作以曲折动人打动人心。曲折动人的写法，对于不太喜欢写作文的学生来说，确实有一定的难度。然而对那些经历丰富或经历复杂的学生，还有善于观察思考分析的学生来说，如实地反映出一个曲折动人的事件并不难。因此我们应该初步了解和掌握曲折动人的一般写法。

曲折动人技法有两点要注意：其一是根据事实巧设悬念，使事件的发展张弛有序、富于变化；其二是作文贵在精练、生动，不要认为冗长才是曲折。很多学生的作文只有几百字，却写得曲折动人，如下面的《家庭风波》一文，就体现了曲折动人的写法，读来令人印象深刻：我们家里的常住人口是奶奶、妈妈和我。爸爸平时上班一个多月才回来一次，回来在家住两天又走了，所以平时家里就是奶奶、妈妈和我。奶奶和妈妈两人相处得很好，是远近闻名的模范婆媳。但是有一次，她俩之间出现了一场“风波”。

那一次，我们三人在家突然失去了快乐。这是因为奶奶、妈妈吵架了。妈妈是中学老师，工作可忙了。每天早出晚归，回家顺路再买菜回来，都买奶奶和我爱吃的菜。奶奶在家做饭，妈妈在家洗衣服、拖地、抹桌子等，忙完家务再批改作业。她们俩人都非常疼爱我。记得那天是周末，我睡到九点了还不想起床，妈妈催了好几次见我还不起床，就直接发火了：“你怎么这么不听话！我一个人起早贪黑，再累也得扛着，你还这么让我操心！”奶奶嫌妈妈吵我了，说：“孩子过个周末，让他多睡会有什么啊！你说你是一个人累，我不也帮忙吗？”……越说越多，就这样俩人吵起来了。吵架后俩人不说话了，奶奶也不做早餐了，妈妈早上给我煮了俩鸡蛋让我垫肚子，家里失去了往日的欢乐。

现在，有什么办法才能使她们和好呢？怎样才能使这场风波平息呢？

开篇简单交代家庭情况，接着交代出现风波的原因，然后概括风波本身，再用两个疑问句过渡，引出下文波澜起伏的故事。

为了重新拾回家庭的快乐，我得想出一个让她俩和好的办法。又是一个星期天，我五点半就先从**爬了起来，心想：我得做这件事。我在厨房里，热牛奶，烤面包，切肉肠。妈妈起来了，我连忙装成刚醒来的样子，假装从房间里出来上厕所。妈妈看到满桌的早餐，有点意外。我说：“妈，刚才我还看见奶奶在厨房里做饭呢。你看，奶奶把这早餐都端上来了。”妈妈点了点头，又向奶奶的卧室望了望。吃完了饭，妈妈说今天学校加班，说完她就匆匆地走了。看着妈妈离去的背影，我轻松地出了一口气：长征总算走完了第一步。下午，奶奶说要去姑姑家一趟。

等奶奶下楼了，我去奶奶房间打扫卫生。经过一小时的奋战，整个屋子变了样。晚上，奶奶回来惊异地看着整个房间，满脸疑惑地问我：“屋子是谁打扫的？”我说：“是妈妈！”奶奶没说什么，低着头走进了内屋。

第二天，我看到奶奶和妈妈重归于好了。奶奶依然高兴地做我可口的饭，妈妈回家依然收拾家务，改作业。我终于感受到久违的家庭快乐。

一场风波让我平息了，家里又恢复了往日的和谐与快乐。

上文以奶奶和妈妈之间的风波为线索，略写风波本身，详写“我”

为平息这场风波而做出的种种努力，详略得当，情节曲折感人，这样构思可以给读者留下很深的印象。

六创新

面对同一件事物或同一个人，如果你能表达出自己对该事件或人物独到的见解，同样可以使你的文章读来颇有新意。如《我评曹操》：在众人的谈论中，好像曹操始终被认为是奸诈之人，一代枭雄。但我认为，三国鼎立时的三位英雄，曹操可以说最为出色，无论是军事之能、治国之能，还是文学才华。曹操具有过人的胆识，刺杀奸贼董卓，他抱着“不成功，便成仁”的心态，让众人对他刮目相看；我佩服他对英雄有惺惺相惜之情，他不杀关云长，希望关云长能为他所用，但是关云长忠于刘备初心不改，曹操最后还是放走了他。我最佩服曹操的，是他在乱世中既是建立功业的英雄，又是杰出的文学家。他写出的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”等，这些都让我百读不厌。

对曹操的看法，有人指责他是奸诈之辈，有人则赞扬他是个英雄；上面的片段结合史实指出：曹操不但是杰出的军事家，更是杰出的文学家。如果你能够像例文中这样多角度评价历史人物，那么你的见解就是独特的。

七习作

题目