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训练19（第1页）

训练19

阅读目标：认识反问句与设问句。

写作目标：学会按顺序写动物。

一、反问句与设问句区别

反问句与设问句一样，都是无疑而问，但二者的修辞作用不一样。设问句主要是引起读者的注意和思考，反问句则表示强烈的语气和感情色彩；设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。反问句则不用回答，答案包含在问句之中，已经暗示了出来；设问句末一般用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号。

例如：

反问句：“难道你这样做你对吗?”——说话者是在强调对方做的是不对的。

设问句：生活上有困难吗?有困难。

二、如何按顺序写动物

按照一定的顺序来描写动物，能够将动物描写得更加形象，表现出动物生活的各个侧面，让读者对你描写的动物印象深刻。

（1）按一定的顺序描写小动物的外貌。

描写时要做到言之有序，在动笔之前要想好先说什么，后说什么，再说什么，注意句与句之间的连接。可以按照从前到后，从上到下，先整体后部分，或先部分再整体的顺序，这样写出的文章才层次井然，条理清楚，能给读者留下清晰的印象。

（2）描写小动物的生活习性。

找出小动物生活中的几个片段，一般详细描写一个片段，其他略写。在描写的过程中，可以添加上作者一定的情感。

例如：《咪咪》一文中，主要描写了“我”给咪咪洗澡和咪咪捉老鼠的生活镜头。对于其他的生活习性则简略带过，甚至不写。

这样有主有次，会让读者对你描写的小动物印象深刻。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来丈量老鼠洞口大小的

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1．给第二自然段画横线的地方加上标点符号。

2．小花猫的尾巴是，眼睛是，

胡子。

3．写小花猫颜色的词语有：。

以《我家的×××》为题，选择你喜爱的小动物，把作文题目补充完整，在写作时要注意按顺序介绍。