52看书网

第三章只有想不到没有做不到（第5页）

是的，有时我们的确无法改变生活中的一些东西，但是我们却可以改变自己的思路，有时只要我们放弃盲目的执著，选择理智的改变，就可以化腐朽为神奇。所以，我们在碰壁的时候，不妨换个角度，也许会从另一方面看到成功在向我们招手。

著名的心算家阿伯特?卡米洛每天晚上都站在一个台子上，请台下观众中的随便哪位给他出题。这位天才心算家从来没有被任何人难倒过。

这天晚上，一位先生走上台来，坐到这位心算家的对面，开始出题:“一辆载着283名旅客的火车驶进车站，这时下来87人，又上去65人。"

阿伯特?卡米洛很轻蔑地笑了。

“在下一站下去49人，上来112人。”这位先生又作了补充。

心算家仍旧付之一笑。

“再下一站下去37人，上来96人，"这位先生说得飞快，“再下一站下去74人，上来69人；再下一站下去17人，上来23人；再一站下去55人，仅仅上来7人；再下一站下去43人，又上来79人。”

“完了吗？"心算大师很同情地问这位先生。

“不，请您接着算！"这位先生摇着脑袋接着说，“火车继续往前开。到了下一站又下去137人，上来117人；再下一站下去22人，上来68人……"突然，他用手敲着桌子叫道："完了，卡米洛先生！"

心算大师不屑一顾地咧咧嘴角，问道：“你现在就想知道结果吗？"

"那当然，”那位先生点点头，微笑着说，“不过我并不想知道车上还有多少旅客，我只想知道，这趟列车究竟停靠了多少个车站？"听了这话，阿伯特?卡米洛，这位著名的心算家不禁呆住了。

著名的心算家也有失算的时候，这是因为他给自己的心灵戴上了一套枷锁，按照惯常的思维来准备主考人的提问，谁知主考人考的却是另一个简单得让人忽略了的问题。

要想立于不败之地，就不要让思维被惯性所束缚，只有去掉心灵的枷锁，你才有出路。

8。人人都有创造力

变革思维能表现出人的创造力，人人都有创造的天赋，只是没有挖掘夂罢了。

大家往往认为，那些天资聪颖、考试成绩优异的人有望成为创新人才，而学习成绩平平者不可能成为杰出的发明家。但事实是“天生其人必有才，天生其材必有用；人乏全才，扬长避短，人人成才。”爱迪生小时候最害怕背诵单词和课文，曾被老师骂为“懒狗”，被推出教室外。爱因斯坦中小学时学习成绩并不优异，开家长会时，他的父亲问校长：“我的孩子将来适合做什么工作?”校长回答：“无可奉告。”意思是不可能有大的作为。

人人都有创造力。人们往往把创新想象得太高深、太神秘、太复杂，并因此阻碍了自身的创新。把电梯装在楼房外一这一近代建筑史上的伟大变革，就是一位清洁工的创意。多年前，有一家酒店的电梯不够用，打算增加一部。建筑师和工程师研究的最佳方案是在每层楼打个大洞，直接安装电梯，这样酒店就必须关闭几天，否则尘土飞扬，客人也不会来光顾。听到他们谈话的清洁工说：“我要是你们，就会把电梯装在楼的外面。”工程师和建筑师不约而同地为清洁工这一想法叫绝。创造思维不是极少数人的特异禀赋，而是许多人的共同能力。模仿离创造仅一步之遥，但这一步却意味着人是在框框之内还是在框框之外。创造心理学家阿曼贝尔曾指出，丰富的知识并不危害创造力，但过多的规则却是创造力的障碍。

人人都有创造力，哪怕是弱智愚者。著名作曲家罗忠熔之子罗铮有一张典型弱智人的脸，他对数字不行，扳手指做加减法也会把他难住，甚至对电话号码也浑然莫辨。由于方向感差，他若是独自走在大街上，根本就无法回家。然而出人意料的是他对音乐有着超常的领悟力，当这一切通过视觉艺术浑然天成地表现出来时，乐坛、画坛为之震惊。凡接触过他和他的作品的人，对此都深信不疑。罗铮开始画画是在1992年年初，他偶然用毛笔在一张废纸上画了两个圆圈，罗忠熔觉得在里面透露出一种天真稚拙的情趣，就把它挂在墙上。后来一位画家朋友看见了也觉得很有意思，便建议让罗铮试试画油画。罗铮的第一幅画是《爸爸的第二弦乐四重奏》，这幅画简直太贴切了，这就是罗忠熔那幅音乐作品的全部乐思架构和内容。同样罗铮所创作的匈牙利现代音乐大师利盖蒂音乐画，使利盖蒂在看到这幅画的彩照后，大为震动，认为罗铮对他的音乐理解得深刻而准确。罗铮对音乐的理解不需要媒介，而是直接深入到音乐里边去，没有人教他画画，他的画完全发自内心，是与“灵魂"的直接对话。吴冠中先生说:“你们不是画画的，根本不了解罗铮已达到何种程度！"面对愚者之智，面对超于常人的创造力，我们不能看不起任何人，包括那些弱智愚者。

（1）不要轻易相信“只有一个答案"的结论

在我们的工作和生活中，只有一个正确答案的问题是有的，但是不

多。生活中大多数问题的答案都是不确定的，可能有许多正确答案。如果我们认定只有一个正确答案，那么就失去了大部分的想象力、创造力，还可能失去我们最宝贵的创造发明成果。

（2）不要轻易怀疑“不合逻辑”的结论

姦每当我们想出一个新意或准备实施时，常常犹豫不决，往往会因“这不合逻辑”予以否定。结果失去的不仅仅是一次成功的机会，同时也丢掉了一分创新的灵感。科学的思维往往是从令人难以接受、难以理解开始的。

（3）不要轻易相信“遵守规则”的结论

俗话说，“不以规矩，不成方圆”。规则对于这个世界很重要，譬如遵守国家法律、法规以及日常生活中约定俗成的行为，这是对的。但是不能由此一概而论，形成僵化的思维定式，“不敢越雷池半步”。

创新思维要求具有突破性，即经常反省已经设定的规则：为什么用这个规则？我们可不可以改变这个规则？这个规则还有用吗？使思维流动起来，勇于去探究，创造新的模式。

（4）不要轻易相信“既成事实”的结论

事实是最强大的，我们应该尊重事实，事实胜于雄辩。但是，人对事物的认识总受到知识、阅历、社会条件的限制，所认识的东西往往有很大一部分不是事实，或者说它们并非如我们通常所认为的那样固定、僵硬。很有可能，我们发现的、证明的只是它的一个方面。在创造性思维中我们更需要梦想，哪怕在别人看来只是胡思乱想，因为创造性思维总是先有梦想，然后再现实地思考，这是思维的一般规律。

（5）不要轻易否定“模棱两可"的结论

在日常生活、工作、学习中，人们不喜欢模棱两可，因为模棱两可令人费解，容易产生沟通上的困难。但也不要否定模棱两可的意义，因为它可以刺激人的想象力，可以使思维出现新维度，引发对事物新的思考和更高、更深的认识，从中寻求解决问题的好方法、好思路。

（6）不要轻易相信“犯错误就是坏事”的结论

就现实来看，犯错误是坏事。但是，对于创造性来说，犯错误、栽跟头却是财富，是必要的副产品。从错误中吸取教训获取经验，实现认识上的飞跃，成就一番事业，这是创造性思维运动的轨迹。

（7）不要轻易相信“隔行如隔山”的结论

现在许多人十分强调专业对口，说隔行如隔山。其实这并不妥当，过分了会导致人闭关自守，画地为牢，可能会失去不少的创造机会。无数的事实证明，许许多多的发明和创造都是因为走出了自己狭窄的领域，才有了创造的成功。柯达彩色胶卷的发明家乔治?伊斯曼原来是一家银行的记账员；安全剃刀的发明者金?坎伯?吉列原来是一个酒厂的推销员；充气轮胎的发明家约翰?布埃德?邓禄普原来是一名兽医；圆珠笔的发明者拉迪斯罗?伯罗原先当过雕刻家、画家和记者。

我们知道，许多真理的发现者最初大多被人称为“疯子”“傻子"，被骂为“荒诞”。然而日后被证实的真理，往往是他们所发现的，那些骂人的人则一无所成。因此，开发创造性思维需要牢记意大利诗人但丁的名言，”让别人去说吧，不管它的，自己走自己的路”。

（9）不要轻易相信“自己没有创造力"的结论

人的一切局限都是自己设定的，这在心理学中称之为“自我设限”。对创造性思考而言，最大的障碍就是自认为“没有创造力”。人们之所以这样想，是因为他们为自己设定了界限，为自己戴上了脚镣手铐，自我封闭、自我僵化，这是万万不能要的。所以，创新性思维必须首先相信自己有创造力，必须首先相信自己的创意是有价值的。

（10）不要轻易相信“名人结论”

名人见多识广，对事物的看法能透过现象把握本质，分析研究能力比较强，因而，往往能够对事物的发展得出科学的结论，令人信服。这是我们需要学习的。但是因此而把思维禁锢在名人的套路上，忽视自己想象力的开发是很不可取的。创新思维既需要借鉴名人的研究成果，更需要站在名人的成果上创造自己的新成果，后一种是极其重要的。