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第四章轻松学语文魔法（第4页）

第四个画面：之所以不敢大声说话是怕惊醒了天上睡觉的神仙。

这样背诵古诗，便会容易许多。

5．层次法。按层次背。文章都有它的层次，若掌握了文章的层次，背起来就容易得多了。

6．先粗后细法。开始背的时候，不妨粗略一些，把文章的骨架掌握住，然后再仔细认真地牢记每一

行文字。

7．唱背法。如果孩子喜欢音乐，不妨让他试着将古诗词与歌咏联系在一起，如岳飞的《满江红》、

李煜的《虞美人》。这些古诗词如果先学会唱了，词自然也就记住了。

8．反复法。复习背诵的次数越多，记得就越牢。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起

床后，应进行一次复习，并在周末再作适当的温习背诵。以后过一个月再复习一次，这样，可以保证很

长一段时期不会遗忘。

9．抄抄写写法。背课文不只是用眼睛和嘴巴，最好能用上手写一写。这样既用脑，又动手，可加深

记忆，还可以练习生字，避免出现用错字的现象，真是一举两得。

10．分段记忆法。把要背的课文分成若干段，一小段一小段地背诵，背完一段后，再背下一段。当

所有的段落都背完之后，再连起来背诵这样就省力得多。注意在背诵小段落的过程中，一定要注意段与

段之间的联系，这样才不会背散。

记住多音字并不难

“妈妈，为什么一个字有多个不同的读音呢？”宁宁一边写作业，一边问妈妈。

“呵呵!傻孩子，那不就是多音字吗？”妈妈说道。

“是呀!老师告诉我们，这就是多音字，但是很难记呀!我经常记不住。”宁宁回答说。

“这样呀!那妈妈告诉你一个记得牢的方法吧!这是我听学习讲座的时候专家讲到的，经过现场试验

，效果很好。”妈妈说道。

“什么方法呀!这么神奇!妈妈您快说呀!”宁宁催促道。

“你听仔细了，方法就是‘将一个字的不同读音串在一句话里记忆。”妈妈如是说。

“串在一句话里，怎么串呀？妈妈，你能详细说说吗？”宁宁不解地问道。

“好的。比如：‘单（dān）位里的单（shàn）爷爷经常给我们讲单（）于的故事’，就可以把‘单’

字的三个读音轻松地记下来。”妈妈举例说道。

“妈妈，这不就像造句子一样呀？”宁宁总结后问道。

“可以这么说，宁宁的反应可真快呀!”妈妈赞扬宁宁道。

“呵呵!是妈妈解释得好。”宁宁谦虚地说道。

轻松学语文小魔法

多音字，在语文学习中既是一个重点，也是一个难点，常常让孩子感到很头疼。但它又与日常生活息

息相关，是必须要掌握的。当孩子在多音字的辨别上纠缠不清时，家长要及时站出来，将记忆的小窍门

——造句法告诉他，让孩子能够轻松学习多音字。所谓造句法，就是将一个字的不同读音串在一句话里

记忆。这样的方法更轻松且不易混淆。