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第六章轻松学英语魔法（第8页）

6．注意重点句型和单词。

7．及时复习，多多重复。

记单词有妙招

期中考试，安安的英语没考好，主要原因就是单词没记住，这让他考试惨败!于是，安安像泄了气的

皮球，对背英语单词失去了信心。

妈妈鼓励安安说：“安安，别急，妈妈教你一招。”

此时“泄了气”的安安听到妈妈要告诉他小妙招，就从书房跑出来催着妈妈说：“妈妈，什么妙招

？快快告诉我!”

“不急不急，我来告诉你。安安，你也许觉得背单词枯燥难记。但是，我认为学好英语并不难，记

单词也有窍门。只要找到窍门，就会事半功倍。”

接着，妈妈就详细地讲给安安听：“比如，可以比一比记单词。如含有［ai］的单词有white、fine

、knife、bike……你就可以对比着一起记忆。再比如：吟一吟记单词。在学习season时，可以唱着记单

词：春天，春天spring，夏天，夏天summer，秋天，秋天autumn，冬天，冬天winter．再比如，编故事

来记单词。如：有一个cock（公鸡），穿一双sock（袜子），想把人mock（模仿），结果脚被人lock（锁住）。

手是它找到一块rock（岩石），狠狠地knock（敲），结果把主人shock（震惊）了。”

“哈哈，妈妈，真有意思呀!”安安听了妈妈这些小妙招，高兴地大笑起来。

妈妈继续说：“过来，儿子，妈妈再教你一套‘超级无敌联想记忆神功’。”

安安好奇地问：“什么‘神功’啊？”

妈妈绘声绘色地说：“比如eye，可以认为这个单词中的两个e就是两个眼睛，y就像一个鼻子；tree

，把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶；banana，把a看成一个个的香蕉；bird，把b和d看成两个翅膀等

等。”

安安高声喊道：“太有意思了!”

妈妈继续说：“此外，还有拼写联想，即将拼写类似的单词一起记忆。如：think，thin，ink；

could，would，should；book，look，cook；boy，toy等。意义联想，即从词义方面联想到与其有关联

的词。如想到同义词：table—desk;想到反义词：tall—short；想到同类词：ship—bus，car，bike，

&rain等。联想的建立就如同是为记忆提供更多的线索，线索越多，记住这个词就越容易，提取

这个词也就越顺利。”

“这种办法不错，我马上试试!”说完，安安跑到书桌旁，翻起了英语课本。

“不要去死记硬背单词的汉语意思，而要巧记。慢慢地，你就会觉得其实背单词也是很有趣的呀。

”妈妈补充道。

安安使劲地点了点头。

轻松学英语小魔法

随着年级的升高，学习内容难度的增大，孩子学英语的积极性逐渐下降，其主要原因是单词记不住

。但小学英语并不像中学英语有升学的压力，需要将单词教学列为重中之重。然而，小学英语注重会话

教学及学生兴趣、能力的培养，所以单词又是不可或缺的基础。若要孩子们乐意学、学得快、记得牢、

运用熟练，需要采取多样化的方法，促使他们听觉、视觉等共同参与学习。

1．背单词不是一下子就能记牢的，而是需要天长日久地反复练习。一开始的时候，孩子晚上写完作

业背单词时，可以让他只背五六个。到了早上起床之后，再复习一下头天晚上背的，这样日复一日地循

环往复，一定会记住很多单词的。