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附录一（第4页）

本题有效填写人次2184

5。您任教的科目数（）［单选题］选项小计比例

A。1门学科111851。19%

B。2门学科41819。14%

C。3门学科及以上63929。26%

D。没有任课90。41%

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6。您所在的学校是（）［单选题］选项小计比例

A。县城小学42919。64%

B。农村小学72533。2%

C。县城中学56625。92%

D。农村中学41819。14%

E。其他462。11%

本题有效填写人次2184

此次问卷调查受访教师教龄20年以上、年龄41～50岁、学历本科、每周任教课时数为11～15节、任教1门学科的占比最高，分别为42。86%、35。39%、73。58%、55。22%和51。19%，农村中小学教师比县城中小学教师高6。78个百分点。

（2）基本判断。问卷反映出，受访教师学历普遍较高，中青年教师、教龄11年以上占比均超过70%，精力相对旺盛，教学经验丰富，在集体备课中能给予年轻教师很好的指导，发挥传帮带作用，具有实施备课改革的良好条件和基础。

二、问卷调查分析

1。对备课工作的认识和备课方式的倾向。

（1）您认为目前教师备课状态是（）［单选题］选项小计比例

A。应付检查27512。59%

B。让自己上课时有个心理安慰462。11%C。了解教情、学情，熟悉教学内容，防止上课卡壳。66730。54%

D。按照课程标准，研究教法、学法，为上高质量的课进行准备。119654。76%本题有效填写人次2184

大部分受访教师对备课工作有积极正面的认识和态度，能依据课程标准备课，研究教法和学法，认同备课在高质量课堂中的重要性。

1。您认为电子备课是（）［单选题］选项小计比例

A。仅仅是电子教案1135。17%

B。从网上下载的别人的教案和课件1044。76%C。电子备课是集文字、图形、图像、声音、视频影像、动画等各种信息于一体的数字化的教学设计，包括多媒体课件、教学资源和参考资料等

1967

90。06%

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2。您更倾向于喜欢（）备课方式［单选题］选项小计比例

A。纸质稿手写31914。61%

B。电子备课79036。17%

C。在自己原来的教案上修改（前提是有一配套自己的教案）51023。35%

D。电子集体备课56525。87%

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90。06%的受访教师对电子备课有一个全面准确的认识，能从个人信息化素养的角度去评判电子备课。在喜欢的备课方式倾向上，共有62。04%的受访教师倾向于个人或集体电子备课，反映出在“互联网+教育”大背景下，大部分教师能紧跟时代潮流，选择高效便捷的电子备课方式。

2。当前的备课方式。

您目前采用的备课方式是（）［多选题］选项小计比例

A。纸质稿手写64729。62%